Mission égalité femmes hommes

Bienvenue !

Nous avons souhaité faire de ce site un outil d’information et de documentation à l’usage de toutes et de tous, étudiant·e·s et personnels d’AMU. Il évoluera à mesure que progressent nos actions et le développement des politiques en faveur de l’égalité des chances. Venez le visiter souvent pour y trouver :

une présentation des travaux de la Vice-Présidence déléguée à l'égalité femmes-hommes et à la lutte contre les discriminations et de la CEFHAMU (Commission Egalité Femmes-Hommes AMU);
toute l’actualité des manifestations, recherches, enseignements et publications sur le genre, l’égalité des chances, les discriminations… à AMU et ailleurs ;
des informations relatives aux situations et droits des personnels et des étudiant·e·s ;
une page dédiée aux violences de genre : le harcèlement sexuel, les violences sexistes et les discriminations...

Nous comptons également sur votre participation active aux enquêtes et concours que nous projetons de publier sur ce site !

Bloc A la une

Remise des prix le 4 avril à 14h30 sur le site de la faculté ALLSH, 29 av. R Schuman à Aix-en-Provence dans le hall de l'amphi Guyon à l'occasion des Journées JACES (Exposition des créations étudiantes)

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About Bloc

The path of the righteous man is beset on all sides by the iniquities of the selfish and the tyranny of evil men.

Blessed is he who, in the name of charity and good will,
shepherds the weak through the valley of darkness,

And you will know My name is the Lord when I lay My vengeance upon thee.

Appels d'offre, concours et enquêtes hors AMU

Le MESRI et Airbus lancent la 17e édition du Prix Irène Joliot-Curie.

La catégorie "Femme scientifique de l’année" récompense une femme ayant apporté une contribution remarquable dans le domaine de la recherche publique par l’ouverture de son sujet, l’importance de ses travaux et la reconnaissance dans son domaine scientifique tant au plan national qu’international – dotation : 40 000 euros.

La catégorie "Jeune Femme scientifique" met en valeur et encourage une jeune femme qui se distingue par un parcours et des travaux qui en font une spécialiste de talent dans son domaine – dotation : 15 000 euros.

La catégorie "Femme, recherche et entreprise" récompense une femme qui a développé des innovations scientifiques et/ou techniques dans une fonction de recherche & développement, en travaillant au sein d’une entreprise, ou en contribuant à la création d’une entreprise – dotation : 15 000 euros.

La date de clôture des candidatures est fixée au 15 juin.

Appel à candidatures au prix Irène Joliot-Curie 2018

Règlement du prix Irène Joliot-Curie 2018

Dossier de candidature au prix Irène Joliot-Curie 2018

Appel à projet GENDER-NET Plus : Soumission des projets jusqu'au 1er mars, 17h00

Madame, Monsieur,
Aujourd’hui, alors que les femmes sont présentes dans tous les domaines, économiques, politiques, scientifiques, sociaux et culturels, elles ne représentent que 19 % des expert.e.s que l’on entend ou voit dans l'actualité des médias, partout dans le monde*.

Pour lutter contre ces inégalités, l’Organisation internationale de la Francophonie, en partenariat avec le groupe Egaé, lancera en mars 2017 le site internet "Les Expertes Francophones", qui permettra de recenser 10 000 femmes chercheuses, professionnelles et responsables d'associations dans plus de 50 pays.

Ce site internet s’inspire du site des expertes.eu, outil numérique français qui permet de rendre visible les femmes expertes dans les médias. Ce site est un succès : 40% des expertes ont été contactées par un.e journaliste depuis leur inscription** !

Le recensement des expertes commence aujourd’hui et nous avons besoin de vous ! Vous êtes chercheuse, professionnelle ou responsable d'association et vous parlez français ?

Inscrivez-vous !

Fil de l'actualité

2018.04.16 - APEC, Baromètre jeunes diplômé.e.s - Situation professionnelle des jeunes diplômé.e.s de la promotion 2016 - 20 pages
2018.04.13 - Conseil économique, social et environnemental, L’orientation des jeunes - 74 pages
2018.04.05 - MESRI, Évolution et structure des recrutements en établissements publics à caractère scientifique et technologique entre 2008 et 2016 (Note d'information du SIES, 18.03) – 10 pages
2018.04.04 - MESRI, Prime d’encadrement doctoral et de recherche (Note de la DGRH n°1, Février 2018) – 6 pages
2018.03.27 - Universities UK, Changing the culture: one year on – An assessment of strategies to tackle sexual misconduct, hate crime and harassment affecting university students – 5 pages
2018.03.26 - ANRT - Pink Innov – Femmes et Sciences, Compte-Rendu du colloque "Les impacts de la diversité et de la mixité sur les métiers de la recherche et de l’innovation" – 10 pages
2018.03.22 - MESRI-CPU - Lancement de la campagne "Stop aux violences sexistes et sexuelles dans l’enseignement supérieur" (et ici)
2018.03.20 - MESRI, Parcoursup : des dispositifs spécifiques et un nouveau droit mis en place pour les candidats en situation de handicap
2018.03.19 - Premier Ministre-DILCRAH, Plan national de lutte contre le racisme et l’antisémitisme (2018-2020) - 16 pages
2018.03.19 - OCDE, La résilience des élèves issus de l'immigration (Version abrégée) - Les facteurs qui déterminent le bien-être - 56 pages
2018.03.18 - HCEFH - Contribution relative à la verbalisation du harcèlement dit "de rue" (Avis n°2018-01-22-VIO-032 voté le 22 janvier 2018) - 24 pages
2018.03.15 - CNRS-COMETS, Le harcèlement sexuel dans les laboratoires : quelques considérations éthiques – 13 pages
2018.03.13 - MEN, L'égalité entre les filles et les garçons, entre les femmes et les hommes, dans le système éducatif (Revue Éducation et formations, n°96) – 280 pages
2018.03.13 - MEN-DEPP, Résultats définitifs de la session 2017 du baccalauréat : 79 % d'une génération est titulaire du baccalauréat (Note d'information n°18-03) - 4 pages et données
2018.03.09 - Fonction publique, Circulaire du 9 mars 2018 relative à la lutte contre les violences sexuelles et sexistes dans la fonction publique
2018.03.08 - ONU - International Labour Office, World Employment and Social Outlook: Trends for Women 2018 – Global snapshot – 14 pages
2018.03.08 - CNRS, Mission pour la place des femmes, Rapport de situation comparée 2016 – 26 pages
2018.03.08 - MESRI, Enseignement supérieur, recherche et innovation : vers l'égalité femmes-hommes ? Chiffres clés - 64 pages.
2018.03.07 - DEPP - Revue Éducation et formations, L'égalité entre les filles et les garçons, entre les femmes et les hommes, dans le système éducatif - Synthèses statistiques (n°96, mars 2018) - 280 pages
2018.03.07 - APEC, Sortir des inégalités femmes - hommes : le regard des salariés du privé – 14 pages
2018.03.06 - Université de Sydney, Women and the Future of Work - 155 pages
2018.03.02 - CPED, L’enseignement supérieur se mobilise autour de la journée internationale des droits des femmes, le 8 mars.
2018.03.01 - Oxford Martin School, Women Leading UK Employment Boom Summary - 9 pages
2018.02.23 - Commission Européenne, Guidance to facilitate the implementation of targets to promote gender equality in research and innovation – 24 pages
2018.02.21 - SEEFH - Rapport de Catherine Smadja-Froguel, Faire d’un système rénové de formation professionnelle un outil majeur d’égalité au travail entre les femmes et les hommes – 112 pages
2018.02.12 - Universities Australia, Best practice recruitment guidelines to fast forward the advancement of women in Australian university executive appointments – 36 pages
2018.02.12 - DARES, À quels moments les inégalités professionnelles entre les femmes et les hommes se forment-elles ? - 61 pages
2018.02.06 - Rapport IGA-IGAENR - Évaluation du plan interministériel de lutte contre le racisme et l'antisémitisme [2015-2017]
2018.02.06 - Observatoire des territoires, Éducation et enseignement supérieur, approches territoriales - Fiche d’analyse 2017 - 36 pages
2018.02 - Eurostat, Women in science and technology
2018.01.31 - MESRI-Note Flash, Parcours et réussite en master : les résultats de la session 2016 (Note Flash du SIES, Février 2018, n°01) – Note et tableurs
2018.01.16 - Joint Negotiating Committee for Higher Education Staff (GB), Equal Pay Reviews and Gender Pay Gap Reporting - Guidance for Higher Education Institutions – 48 pages
2018.01.16 - Ministère du Travail, Donnons-nous les moyens de l'inclusion. Rapport de J.-M. Borello et de J.-B. Barfety à la Ministre du Travail - 102 pages
2018.01.11 - IGAS, La prévention de la désinsertion professionnelle des salariés malades ou handicapés - plusieurs documents
2018.01.11 - Défenseur des droits, Le maintien de l’ordre au regard des règles de déontologie – 116 pages
2018.01.10 - Consortium d’animation sur la persévérance et la réussite en enseignement supérieur, Guide d’accompagnement des étudiants en situation de handicap en contexte de stage : Travailler ensemble pour leur réussite - 25 pages
2018.01.10 - NATIXIS, Les inégalités de revenu : un problème d’équité ou aussi un problème d’efficacité économique ? - 5 pages
2018.01.08 - MESRI-SIES, Les étudiants inscrits dans les université françaises en 2016-2017 (Note d'information n°17-13) - 10 pages + Données et graphiques
2017.12.19 - CNRS, Bilan social et parité 2016 du CNRS
2017.12.11 - MESRI-SIES, Les étudiants en classes préparatoires aux grandes écoles en 2017-2018 – 2 pages + tableaux et graphiques
2017.12.11 - MESRI-SIES, Les étudiants en sections de technicien supérieur en 2017-2018 (Note Flash 25) – 2 pages + tableaux et graphiques
2017.12.05 - MESRI, Insertion professsionnelle des diplômés 2014 de l'université - divers documents (DUT, Licence Pro, Master)
2017.12.04 - MESRI, Colloque sur les violences sexistes et sexuelles dans l'E.S.R. : intervention de Frédérique Vidal
2017.12.04 - MESRI-SIES, Devenir des docteurs trois ans après : les indicateurs par discipline (Note d'information n°17.10) - 8 pages + Données et graphiques
2017.11.30 - Science-Metrix, Collaboration between men and women in science: a bibliometric analysis of scientific activity by gender and co-authorship between men and women – 28 pages
2017.11.23 - MESRI, Les personnels enseignants de l'enseignement supérieur du ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation – Année 2015-2016 (Note DGRH n°8, octobre 2017) - 6 pages
2017.11.17 - MESRI, Contrats doctoraux handicap : campagne nationale 2018
2017.11.16 - HCEFH - En finir avec l'impunité des violences faites aux femmes en ligne : une urgence pour les victimes (Rapport n°2017-11-16-VIO-030 publié le 16 novembre 2017) - 96 pages
2017.11.15 - Université du Québec à Montréal, Education inclusive : une responsabilité collective, une occasion socioéducative pour l'UQAM - 60 pages
2017.11.14 - CPU-communiqué, Sexisme et harcèlement n’ont pas leur place pendant les études de santé (Communiqué)
2017.11.14 - Bercy, Rapport annuel sur l’état de la fonction publique - Politiques et pratiques de ressources humaines - Faits et chiffres – 541 pages
2017.11.09 - Eurydice, Citizenship Education at School in Europe – 2017 – 188 pages
2017.11.08 - World Economic Forum, The Global Gender Gap Report 2017 – 361 pages
2017.11.08 - DARES, L’obligation d’emploi des travailleurs handicapés en 2015. Le taux d’emploi direct continue d’augmenter (DARES Résultats, nov. 2017, n°071) - 6 pages
2017.11.06 - University of Melbourne, Workforce Diversity in Higher Education - The Experiences of Asian Academics in Australian Universities – 60 pages
2017.10.26 - CPU-communiqué, Que cesse enfin le bizutage à l’université !
2017.10.26 - Budget, Rapport sur l’état de la Fonction publique et les rémunérations - 194 pages
2017.10.24 - MESRI, Note Flash, L'emploi scientifique dans les organismes de recherche en 2016 (Note Flash du SIES n°14, octobre 2017) - 2 pages + Tableaux et graphiques
2017.10.23 - Eurostat, The life of women and men in Europe - A statistical portrait - 2017 edition
2017.10.18 - Grande-Bretagne-House of Commons Library, Sexual harassment in education – 22 pages
2017.10.16 - OVE, Étudier et avoir des enfants - Contexte de survenue des grossesses et conséquences sur les études – 8 pages
2017.10.12 - McKinsey & Company, Women in the Workplace 2017 – 19 pages
2017.10.06 - MESR, Rapport de situation comparée Femmes/Hommes au sein du M.E.S.R. 2015-2016 – 56 pages
2017.10.06 - MESR, Bilan social 2015-2016 : partie 2. L'enseignement supérieur et la recherche – 256 pages
2017.10.02 - CNESCO, Rapport scientifique, Qualité de vie à l’école - Comment l’école peut-elle proposer un cadre de vie favorable à la réussite et au bien-être des élèves ? – 84 pages
2017.10 - Pays Bas-Rathenau Instituut, Women in academia – 5 pages
2017.10 - OCDE, The Pursuit of Gender Equality – 306 pages
2017.09 - UNESCO, Cracking the code: Girls’ and women’s education in science, technology, engineering and mathematics – 82 pages
2017.09.28 - MESRI, Les boursiers sur critères sociaux en 2016-2017 (Note Flash du SIES, n°12) - 2 pages
2017.09.28 - MESRI, Trajectoire professionnelle des enseignants-chercheurs recrutés en 2016 (Notes de la DGRH, n°6) - 6 pages
2017.09.25 - EU – UNIBILITY, Guidelines for universities engaging in social responsibility - 44 pages
2017.09.25 - ANACT, Livre blanc : Apprendre à manager le travail - 192 pages
2017.09.21 - European Agency for Special Needs and Inclusive Education, Inclusive education for learners with disabilities – 47 pages
2017.09.19 - OVE, "A la tête de l'étudiant.e ? Les discriminations perçues dans l'enseignement supérieur. OVE Infos n°35, Sept. 2017 - 8 pages
2017.09.18 - Higher Education Policy Institute, The Positive and Mindful University - 72 pages
2017.09.14 - CREDOC & Fondation de France, "T'as pas d’amis, tu sers à rien" : être jeune et isolé en 2017 – 11 pages
2017.09.13 - House of Commons Library, Online harassment and cyber bullying - 30 pages
2017.09.13 - Universities UK, Universities are continuing to introduce new initiatives and strategies to tackle harassment affecting university students - 53 pages
2017.09.12 - Ministère de la Culture, Actes du Séminaire des directeurs et directrices des établissements d’enseignement supérieur artistique et culturel "Pour que les femmes accèdent à tous les métiers de la culture" – 60 pages
2017.09.12 - OCDE, Regards sur l'éducation 2017 - Les indicateurs de l'OCDE - 478 pages
2017.09.11 - Commissariat général à l'égalité des territoires, Atlas des quartiers prioritaires de la politique de la ville. Outil d'analyse et de comparaison des quartiers prioritaires et de leur environnement - 362 pages
2017.09 - La Revue des Droits de l'Homme, Dossier thématique : Université, Egalité, Parité. L’égalité femmes-hommes à l’Université après la loi sur l’enseignement supérieur et la recherche. N°12/2017 (texte intégral en ligne)
2017.08.31 - MESRI, Repères et références statistiques sur les enseignements, la formation et la recherche - Édition 2017 - 400 pages
2017.08.29 - OCDE, Does the quality of learning outcomes fall when education expands to include more disadvantaged students? – 6 pages
2017.08.29 - MESRI, Les effectifs dans l'enseignement supérieur en 2016-2017 (Note Flash du SIES n°11) - 2 pages + Tableaux et graphiques
2017.07.31 - Australian Human Rights Commission, Change the course: National report on sexual assault and sexual harassment at Australian universities - 264 pages
2017.07.28 - OCDE, Going Digital: The Future of Work for Women - 8 pages
2017.07.27 - Défenseur des Droits/Secrétariat d'Etat à l'égalité entre les femmes et les hommes, Signature d'une convention de partenariat visant à renforcer leur collaboration dans la lutte contre les discriminations envers les femmes
2017.07.18 - Swedish Research Council, A Gender-Neutral Process, Gender Equality Observations in the Swedish Research Council’s Review Panels 2016 – 31 pages
2017.07.13 - Ministère de l'Action et des Comptes Publics, Rapport annuel sur l'égalité professionnelle entre les femmes et les hommes dans la fonction publique - 394 pages
2017.07.10 - DGAFP, Chiffres‑clés de l’égalité professionnelle entre les femmes et les hommes dans la fonction publique – éd. 2016
2017.07.06 - HCE, La santé et l’accès aux soins : Une urgence pour les femmes en situation de précarité (Rapport n°2017-05-29-SAN-O27 publié le 29 mai 2017) - 124 pages
2017.06.30 - Centre for Global Higher Education, Higher education and social justice: engaging the normative with the analytical (Working Paper n° 23, june 2017) – 15 pages
2017.06.28 - CGE - L'insertion des diplômés des Grandes écoles - 84 pages
2017.06.28 - MEN-MESRI, Rapport 2016 du médiateur de l'Éducation nationale et de l'Enseignement supérieur – 258 pages
2017.06.27 - Sciences en Marche, Enquête sur les conditions d'emploi des personnels non permanents de l’Enseignement Supérieur et la Recherche - 68 pages
2017.06.23 - International Labour Office (ILO) - World Employment and Social Outlook: Trends for women 2017 - 66 pages
2017.06.19 - CPU et AFEV, Un accord pour favoriser l’engagement solidaire des étudiants (communiqué de la CPU)
2017.06.19 - MESRI, La poursuite d'études des diplômés de licence en première année de master (Note d'indormation du SIES 17.07 juin) - 6 pages
2017.06.19 - MESRI, Les effectifs en I.U.T. en 2016-2017 (Note Flash n°7) – 2 pages (tableaux et graphiques)
2017.06.15 - Campus France, La mobilité internationale des étudiants européens (Les Notes, juin 2017) - 20 pages
2017.06.13 - MESRI, La situation des femmes universitaires dans l'enseignement supérieur en 2015 (Note de la DGRH n°2, mai 2017) – 4 pages
2017.06.12 - INSEE, Taux de chômage selon le sexe et l'âge dans l'Union européenne en 2016. Données annuelles de 2010 à 2016
2017.06.07 - MESRI, Note Flash, Orientation dans l'enseignement supérieur : voeux formulés pour la rentrée 2017-2018 (Note Flash du SIES n°6 juin 2017) - 2 pages
2017.06.07 - MEN-DEPP, Le niveau de formation et de diplôme : déterminant dans l'insertion des lycéens professionnels (Note d'Information n°17.12 juin 2017) - 4 pages
2017.06.07 - INED - Mathieu Arbogast, La rédaction non-sexiste et inclusive dans la recherche : enjeux et modalités pratiques (Document de travail 231-2017) - 39 pages
2017.05.31 - Observatoire Erasmus, Développement de l’employabilité et des aptitudes citoyennes au cours d’une mobilité Erasmus - 24 pages
2017.05.24 - Décret du 24 mai 2017 relatif aux attributions du ministre de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation
2017.05.22 - INSEE, Diplôme des sortants d'études initiales selon le sexe et l'origine sociale en 2014.
2017.05.19 - MENESR, Fiches démographiques des sections du Conseil national des universités (2015-2016)
2017.05.19 - France Stratégie, D'où viennent les écarts de salaire entre les territoires (La note d'Analyse n°55, mai 2017) - 8 pages
2017.05.17 - Défenseur des Droits, Agir contre les discriminations liées à l’orientation sexuelle et à l’identité de genre dans l’emploi. Guide - 55 pages
2017.05.16 - Ministère de la Fonction Publique, Homophobie et transphobie. Prévenir et agir : la fonction publique s’engage (édition 2017) - 4 pages
2017.05.12 - CEREQ, Rendement éducatif, parcours et inégalités dans l’insertion des jeunes - Recueil d’études sur la génération 2010 – 390 pages (notamment les 2 articles a) Les sortants sans diplôme de l’enseignement supérieur en 2010 : tous décrocheurs ? Une analyse à l’aune de l’approche des capabilités, b) Évolution des inégalités de rendements éducatifs des diplômés du supérieur. Une comparaison Génération 1998 - Génération 2010)
2017.05.12 - MEDEF, Guide pratique à l’attention des dirigeants et responsables de PME pour faire rimer emploi et handicap - 20 pages
2017.05.11 - DARES, L’essor du temps partiel au fil des générations : quelle incidence sur la première partie de carrière des femmes et des hommes ? 10 pages
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Prix spécial du jury : Amy DEBLIQUY - Offre spéciale étudiant-e-s (1:24')

Prix du public de la meilleure vidéo : Lucien MIGNE - Hier encore (2:09')

Prix du public de la meilleure photo : Salima TAZGHAT

Remise des prix le 4 avril à 14h30 sur le site de la faculté ALLSH, 29 av. R Schuman à Aix-en-Provence dans le hall de l'amphi Guyon à l'occasion des Journées JACES (Exposition des créations étudiantes)